人工智能技术应用专业

（专业代码：510209）

一、专业特色

人工智能技术应用专业是在人工智能国家战略发展蓝图 “三步走”目标背景下开设的，是国家培养计划专业、是最具发展前景专业、是教育部供需对接定向人才培养培训项目专业、1+X人机对话智能系统（中级）试点专业、学院重点发展新兴专业。人工智能技术应用范围超广、竞争度偏低、薪资待遇高、人才缺口巨大，最近几年持续位列中国理科高考填报志愿最热门专业之一。

图1 国家战略发展蓝图 “三步走”目标

图2 中国高考填报志愿热门专业排行

二、培养目标

本专业主要面向人工智能及相关领域，培养掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术，掌握人工智能技术应用开发、系统管理与维护等基本知识和专业技能，能够从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、技术支持等工作的技能型技术技能人才。

三、就业面向

人工智能应用领域广泛，相关技术渗透到生产、生活的各个方面，如智能制造、智能物联网、智能家居、智慧交通、智慧农业、智能机器人、智能安防、AI教育、智能零售等等，在人们的生产、工作、学习和生活中扮演着重要角色。

图3 人工智能应用领域

根据《人工智能产业人才岗位能力要求》中相关岗位能力要素和人工智能工程技术人员国家职业技术技能标准，确定本专业培养学生岗位类型：人工智能系统集成与运维和人工智能应用开发与服务两大类。毕业生能在企事业单位从事人工智能产业及其应用相关的工作。初始岗位有人工智能运维工程师、数据分析师、数据标注工程师、机器学习算法应用工程师等；发展岗位有人工智能系统开发工程师、语音处理与识别工程师、深度学习技术支持工程师、计算机视觉开发工程师等。

图4 AI人才紧缺、薪资高

专业教育秉持以人为本，因材施教的科学发展理念，注重人才层次培养与学历水平提升，鼓励有高水平学术追求的学生通过各种方式继续深造。根据我校毕业生就业情况统计，人工智能技术应用专业专升本情况尤为突出。2024届32名毕业生中有11人成功升入本科，升本率高达34.38%。这不仅是我校在专业人才培养上的实力体现，也为广大学生开启更广阔的职业发展空间。

四、师资队伍

人工智能技术应用专业师资力量强大，拥有专兼职老师20人，“双师型”占比95%,硕士研究生以上学历占比为100%，中高级职称占80%以上，包含国家级优秀指导教师2人、山东省技术能手2人、全国技术能手1人、山东省教学名师1人。我们聘请具有丰富企业实践经验的企业工程师作为兼职教师，深度参与教学实施和专业建设，显著提高了教学水平。校企合作开发教材多部，在国家级、省级各类大赛中获奖10余次。

五、实训环境

学校建有人工智能实验室、大数据实验室、云计算实训室、IT综合实训室等，支持同步企业开展真实项目开发实训。通过AI教学实训平台和智慧教学资源实现立体化教学，注重项目实践，让学生在真实工作环境中边练边学，注重学生创新精神和实践能力的培养，并采用企业化管理让学生率先接触企业文化，融入职场生活，使其在未来就业竞争占据绝对优势。

专业团队与济南博赛网络科技有限公司、腾讯云计算（北京）有限责任公司、智赢未来科技股份有限公司、优必选科技股份有限公司、百科荣创（山东）科技发展有限公司等单位积极开展校企合作，校企联合共建人工智能产业学院、顶岗实习基地、校外实训基地等优渥实习实践环境与资源。

图5 校企合作 实训条件

六、课程条件

本专业与多所企业开展校企合作，校企共建、生产性实训项目融入教学。为落实“校企合作，工学结合”人才培养，企业专家直接参与教课程设计教学过程，面向相应的职业岗位群，从培养学生全面素质的高度进行必要的整合和重组，以学生应具有的知识、能力、素质等作为标准，进行了课程设置与内容的合理整合设计，开发满足岗位能力要求的课程体系。

核心课程包括：《Python程序开发》、《数据标注》、《语音识别技术应用》、《机器学习》、《深度学习》、《计算机视觉技术与应用》、《人机对话》等。

图6 课程体系

七、技能大赛

深入贯彻“以赛促学，以赛促教”的教学理念，鼓励学生积极参加国内外各级各类大赛，充分发挥技能大赛对职业教育的引领作用。在专业开设近三年时间内，学生参加技能竞赛获奖18次,并获得国赛一等奖4次、二等奖3次、三等奖1次，省赛一等奖1次、二等奖4次、三等奖5次。

图7 职业技能大赛成绩

八、专业资格证书

教育部公布的“1+X”职业教育培训评价组织及职业技能等级证书名单中，腾讯云计算（北京）有限责任公司的“人机对话智能系统开发”职业技能等级证书，与专业内容高度相关，能有效增强学生的实践技能和职业竞争力。人工智能技术应用专业学生在校期间除1+X证书，还可以考取专业相关职业资格证书，如表1所示，是学生提升职业价值的重要途径。

表1 职业资格证书

图8 考取证书样例

九、学习生活环境

图9 校园环境

图10 生活学习环境

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