信息工程与艺术设计系简介

一、系部发展概况

山东劳动职业技术学院信息工程与艺术设计系成立于2002年，我们按照学院“高端引领、特色立校、内涵发展、多元办学”的方针，在专业教学中，以立德树人为根本，以服务区域经济培养高端技术人才为宗旨，以促进就业为导向，坚持提升专业建设水平，适应经济发展新常态和技术技能人才成长需要，将职业技能标准、创新能力培养和素质教育内容融入课程体系，实现了大踏步、跨越式发展，并已逐步发展成为一个规模较大、专业较强、特色鲜明的系部，同时也成为全院并跨两个专业群和目前专业最多的系部。

信息工程与艺术设计系现有专业覆盖信息类和艺术类两个方向。包括计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术专业、动漫制作技术（VR方向）、广告设计与制作、建筑装饰工程技术、数字媒体艺术设计7个专业方向。现有在校生2053人。

同时我系紧扣“产教融合、校企合作”这个现代职业教育体系中的核心问题，推进校企合作创新，在深化校企合作的基础上，引进“双主体”办学模式，在人才培养过程中采用人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型合作办学的体制。创新并实施了“校企融合、三方对接、五环相扣”的人才培养模式。2015年与联想集团成立了移动互联应用技术方向校企合作班；2016年与达内时代科技集团成立了交互设计UI方向校企合作班。

信息工程与艺术设计系现有专任教师49人，企业兼职教师22人，专职辅导员8人。教授4人，副教授8人；具有硕士以上学位教师40人，教师队伍中90%以上具有“双师”职业资格，是一支专业过硬、具有较强科研水平和工程实践能力的师资队伍。

二、系部实训室建设

一体化教学是我系教学的重要特色，目前建有计算机应用实训室、计算机组装与维修实训室、软件开发实训室、CAD绘图实训室、手机软件开发实训室、移动互联网软件开发实训室、网络设备配置实训室、综合布线实训室、艺术设计工作室、动漫实训室、建装装饰实训中心、广告制作实训室和专业机房等共23个专业实训室，可同时满足1500余人同时进行操作实训。为适应社会发展，2013年新开设Mac苹果机房，供学生实训操作。

通过创建技能大师工作室和创新工作室，搭建学生的创新创业平台，发挥资深技术专家在技术技能人才培养工作中的作用。创新工作室是一种以工作室为载体的校企深度融合的形式，它作为校内实训室，拥有“三新”的特色，即运营模式新（按照企业模式运营和管理），教学内容新（转化企业项目作为教学案例、承接外包项目），人员组成新（技能大师、企业工程师、教师和学生组成）。教师轮流进入工作室，参与工程项目。将工作室中完成的项目，转化为教学案例资源。吸收专业中的优秀学生进入“创新工作室”进行锻炼和学习，工作室不仅培养了学生的专业技能、技术综合应用能力、项目管理与设计能力,还提升了学生团队合作能力和创新创业能力，为将来的创新创业打下基础。

三、教学成果

近5年内，我系获得全国大学生广告设计大赛全国二等奖3个，全国三等奖2个。山东赛区一等奖2个。

在全国软件设计开发大赛中获得山东省一等奖16人次，二等奖11人次，三等奖7人次，在全国总决赛中获得二等奖1人次，三等将4人次。

2014中国技能大赛—信息网络布线山东省选拔赛（个人赛）获得一等奖1个、二等奖2个；中国职业院校技能大赛—移动互联软件开发（国赛）获得二等奖；2014中国技能大赛——第43届世界技能大赛平面设计项目全国选拔赛中，张佳鑫同学凭借过硬的设计技能和稳定的临场发挥，荣获平面设计技术项目第六名，入选国家集训队，将备战2015年8月在巴西圣保罗举行的被誉为“技能奥林匹克”的第43届世界技能大赛。多名教师获得“优秀指导教师”称号。

2015年软件技术专业三名同学在全国职业院校技能大赛移动互联网应用软件开发赛项中获得省赛一等奖、国赛一等奖。

2016年计算机应用技术专业三名学生在山东省职业院校技能大赛云计算技术与应用赛项获得省赛一等奖。

2016年中国技能大赛——第44届世界技能大赛平面设计项目全国选拔赛中，吴凯琪同学凭借过硬的设计技能和稳定的临场发挥，荣获平面设计技术项目第五名，入选国家集训队。

2017年软件技术专业三名同学在全国职业院校技能大赛软件测试赛项中获得省赛一等奖、国赛一等奖

2018年计算机应用技术专业、软件技术专业三名同学在全国职业院校技能大赛软件测试赛项中获得省赛一等奖、国赛一等奖。

2018年软件技术专业三名学生在全国职业院校技能大赛移动互联网应用软件开发赛项中获得国赛二等奖。。

2018年第45届世界技能大赛山东省选拔赛中，我系学生获得平面设计、精细木工、家具制造、信息网络布线五个省赛一等奖。其中平面设计与家具制作赛项选手入选国家集训队。

四、系部文化建设、道德建设及学生职业素养建设

本系一直坚持全人教育的理念，在教学与管理过程中，首先注重人之为人的教育，其次是传授知识的教育，第三就是和谐发展心智，以形成健全人格的教育。在健全人格的基础上，促进学生的全面发展，让个体生命的潜能得到自由、充分、全面、和谐、持续发展。通过团课、主题班会、文化活动等方式，带动全系学生积极向上，开设人文素质课程，对学生的安全纪律、心理素质、就业创业等方面进行知识讲授与实训练习。

五、系部建设前景展望

经过16年的发展，信息工程与艺术设计系已经具备了完善的基础设施，全面的管理网络，雄厚的师资力量，宽广的就业途径，各种教学设施也在进一步完善，对教师队伍的选拔更加严格，校企合作也在不断地深化，相信信息工程与艺术设计系的未来一定更加美好。